OBJETIVOS
Vertebración comunitaria nutriendo los vínculos
Vertebración comunitaria nutriendo los vínculos
cultivando relaciones con las figuras significativas de apego
cultivando relaciones con las figuras significativas de apego
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Ofrecer un espacio de acogida, de encuentro, de intercambio, de participación y de apoyo mutuo a las familias vinculadas al servicio.
- Dar una respuesta integral especializada a circunstancias y problemáticas en la diversidad familiar en contextos de precariedad y vulnerabilidad.
- Generar sinergias entre los procesos de acompañamiento y cuidado de las personas atendidas en el Centro de día y la evolución de la dinámica familiar.
- Aumentar las competencias parentales, de cuidado y de apoyo mutuo, de las familias vinculadas al recurso.
- Ofrecer formación, orientación y mediación para la regulación de los conflictos de convivencia en el ámbito familiar.
- Posibilitar un lugar de encuentro y confluencia de las personas significativas vinculadas a los menores atendidos, de las diferentes estructuras familiares e institucionales en las que ha participado el niño/a en su biografía de desprotección, para favorecer dinámicas de complementariedad y respeto mutuo.
- Colaborar y coordinar actuaciones con aquellas organizaciones públicas y privadas, entidades y personas presentes en el campo de la atención a la familia.
- Atención especializada, y derivación si procede, en situaciones de violencia intrafamiliar, maltrato infantil, violencia machista, violencia filioparental.
- Mitigar los factores de riesgo, para evitar en la medida de lo posible, la separación del menor de su familia.
OBJETIVOS OPERATIVOS:
OBJETIVOS OPERATIVOS:
Visión centrada en las competencias propias reconociendo el protagonismo de las personas afectadas en sus propios procesos de adquisición de bienestar y autonomía.
Visión centrada en las competencias propias reconociendo el protagonismo de las personas afectadas en sus propios procesos de adquisición de bienestar y autonomía.
- Reconocer la importancia de brindar diariamente, estímulos positivos que propicien el desarrollo integral y la educación inicial de sus niñas y niños.
- Reconocer la fundamental función que cumplen las personas adultas como mediadoras entre aprendizajes y desarrollo de las niñas y niños.
- Conocer que la familia y la comunidad (el contexto) genera dinámicas y mecanismos que inciden en los aprendizajes, por lo tanto, son actores fundamentales de los procesos socioeducativos.
- Fortalecer en las niñas y los niños su protagonismo dentro de los procesos socioeducativos.
- Incrementar la participación de todas las personas que integran la familia en los procesos socioeducativos.
- Fortalecer los vínculos, los afectos y las responsabilidades como importantes elementos para la formación de valores, el humanismo y el buen vivir.
- Incrementar la valoración y el respeto de los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
- Promover formas y espacios de comunicación horizontales al interior de las familias.
- Incorporar a las niñas y los niños en la toma de decisiones sobre aspectos que les vincula.
- Valorar la importancia del juego, del arte y de la cultura en los procesos de desarrollo integral y de educación.
- Valorar la prevención y los cuidados de la salud como elementos fundamentales para el crecimiento y desarrollo.
Diagrama publicado en el Servicio de atención familiar para la primera infancia modalidad de educación inicial con familias –guía técnico operativa. Ministerio de educación del Ecuador, 2016