METODOLOGÍA

Respeto e innovación psico-educativa

PARTICIPACIÓN

ACCIÓN GRUPAL

ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA

PRINCIPIOS:

  • Potenciar sistemáticamente las capacidades de las familias para que asuman con mejores recursos sus responsabilidades frente al desarrollo integral de sus niñas y niños.
  • Desarrollar todas las acciones educativas, con motivación y participación activa de las familias.
  • Superar modelos educativos tradicionales y avanzar hacia un reconocimiento de la importancia de todos los espacios y los momentos de la vida como oportunidades y escenarios para estimular el desarrollo integral.
  • Trabajar con valoración permanente de las características culturales propias de las familias y las comunidades; con base en ello, motivar el desarrollo de actividades que resalten y mantengan la tradición y la diversidad de las culturas.
  • Incorporar permanentemente enfoques básicos para garantizar calidad en la acción educativa: la inclusión, el enfoque de género, de atención a la diversidad, a las diversas realidades socioeconómicas, geográficas, de la composición familiar.
  • Prestar atención a las formas de relación familiar y comunitario que afectan los derechos y el desarrollo de sus integrantes y estimular nuevas maneras que fomenten el respeto y la no violencia.

METODOLOGÍA

  • Voluntariedad en la participación en el servicio.
  • Modelo de trabajo flexible, integral, multidisciplinar e individualizado.
  • Utilizaremos una metodología que trabajará todas las áreas de los niños, niñas y adolescentes y sus familias, integrando sus vivencias y ajustando a su momento evolutivo individual y como familia.
  • Integrado en su entorno familiar y comunitario, lo que permite trabajar en el domicilio si fuera necesario.
  • Elaborar y valorar el proceso de cambio en consenso con las familias con el fin de lograr el bienestar de las personas implicadas.
  • Equipo interdisciplinar que permite a la vez trabajar de forma complementaria con otros recursos.
  • Frecuencia semanal en el trabajo con las familias.
  • Participación en grupos, entre ellos formativos y terapéuticos.