METODOLOGÍA
Respeto e innovación psico-educativa
PARTICIPACIÓN
ACCIÓN GRUPAL
ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA
PRINCIPIOS:
Potenciar sistemáticamente las capacidades de las familias para que asuman con mejores recursos sus responsabilidades frente al desarrollo integral de sus niñas y niños.
Desarrollar todas las acciones educativas, con motivación y participación activa de las familias.
Superar modelos educativos tradicionales y avanzar hacia un reconocimiento de la importancia de todos los espacios y los momentos de la vida como oportunidades y escenarios para estimular el desarrollo integral.
Trabajar con valoración permanente de las características culturales propias de las familias y las comunidades; con base en ello, motivar el desarrollo de actividades que resalten y mantengan la tradición y la diversidad de las culturas.
Incorporar permanentemente enfoques básicos para garantizar calidad en la acción educativa: la inclusión, el enfoque de género, de atención a la diversidad, a las diversas realidades socioeconómicas, geográficas, de la composición familiar.
Prestar atención a las formas de relación familiar y comunitario que afectan los derechos y el desarrollo de sus integrantes y estimular nuevas maneras que fomenten el respeto y la no violencia.
METODOLOGÍA
Voluntariedad en la participación en el servicio.
Modelo de trabajo flexible, integral, multidisciplinar e individualizado.
Utilizaremos una metodología que trabajará todas las áreas de los niños, niñas y adolescentes y sus familias, integrando sus vivencias y ajustando a su momento evolutivo individual y como familia.
Integrado en su entorno familiar y comunitario, lo que permite trabajar en el domicilio si fuera necesario.
Elaborar y valorar el proceso de cambio en consenso con las familias con el fin de lograr el bienestar de las personas implicadas.
Equipo interdisciplinar que permite a la vez trabajar de forma complementaria con otros recursos.
Frecuencia semanal en el trabajo con las familias.
Participación en grupos, entre ellos formativos y terapéuticos.